Sciences 360°

Belle qualité d'images ! Navigation 3D impressionnante, bluffante. Connexion Internet, textes, commentaires anglais.

Catégorie:Applications
Système :
  • IOS
Niveau(x) :
  • CP 
  • CE1 
  • CE2 
  • CM1 
  • CM2 
  • Collège 
Compétence(s) :
  • - Compétence 3 : les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique 
  • - Maîtriser des connaissances dans divers domaines scientifiques et les mobiliser dans des contextes scientifiques différents et dans des activités de la vie courante 
Sciences et Avenir

La référence de l’actualité scientifique, les dernières découvertes scientifiques, les avancées de la recherche... Mais aussi toute l'actualité de l'exploration spatiale, de l'astronomie, des nouvelles technologies, des questions d'environnement et de san ...

Catégorie:Applications
Système :
  • Android
Niveau(x) :
  • CP 
  • CE1 
  • CE2 
  • CM1 
  • CM2 
  • Collège 
  • 6° 
  • 5° 
  • 4° 
  • 3° 
  • Lycée 
Compétence(s) :
  • - Compétence 3 : les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique 
  • - Maîtriser des connaissances dans divers domaines scientifiques et les mobiliser dans des contextes scientifiques différents et dans des activités de la vie courante 
  • - Environnement et développement durable 
  • Collège :
  • - Compétence 3 : les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique 
  • - Pratiquer une démarche scient./techno. résoudre des problèmes 
  • - Environnement et développement durable 
  • - Savoir utiliser des connaissances dans divers domaines scientifiques 
SCRATCH JR

Scratch est une application qui permet d'initier les plus jeunes à la programmation informatique. Il s'agit de créer des algorithmes simples puis de plus en plus complexes pour qu'un personnage éxécute un programme. Cette application permet notamment à ...

Catégorie:Applications
Système :
  • IOS
  • Android
Niveau(x) :
  • GS 
  • CP 
  • CE1 
  • CE2 
  • CM1 
  • CM2 
Compétence(s) :
  • - Pratiquer une démarche scientifique ou technologique 
  • - S’approprier un environnement informatique de travail 
  • - S’approprier un environnement informatique de travail 
Shazam

Identifier une musique écoutée.

Catégorie:Applications
Système :
  • IOS
Niveau(x) :
  • CM1 
  • CM2 
  • Collège 
  • Lycée 
Compétence(s) :
  • - S’informer se documenter 
  • - Lire et utiliser différents langages 
  • - Avoir un comportement responsable 
  • Collège :
  • - S’informer se documenter 
  • - Faire preuve de sensibilité d’esprit critique de curiosité 
  • - Avoir un comportement responsable 
Shazam

Identifier une musique écoutée.

Catégorie:Applications
Système :
  • Android
Niveau(x) :
  • CM1 
  • CM2 
  • Collège 
  • Lycée 
Compétence(s) :
  • - S’informer se documenter 
  • - Lire et utiliser différents langages 
  • - Avoir un comportement responsable 
  • Collège :
  • - S’informer se documenter 
  • - Faire preuve de sensibilité d’esprit critique de curiosité 
  • - Avoir un comportement responsable 
SimpleMind + (mind mapping)

Créer des schémas heuristiques et organiser sa pensée… les idées des élèves.

Catégorie:Applications
Système :
  • IOS
Niveau(x) :
  • CE1 
  • CE2 
  • CM1 
  • CM2 
  • Collège 
  • Lycée 
Compétence(s) :
  • - Compétence 4 : la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i) 
  • - S’approprier un environnement informatique de travail 
  • - Outil transversal.
  • Collège :
  • - Compétence 4 : la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i) 
  • - S’approprier un environnement informatique de travail 
  • - Outil transversal
SimpleMind + (mind mapping)

Créer des schémas heuristiques et organiser sa pensée… les idées des élèves.

Catégorie:Applications
Système :
  • Android
Niveau(x) :
  • CE1 
  • CE2 
  • CM1 
  • CM2 
  • Collège 
  • Lycée 
Compétence(s) :
  • - Compétence 4 : la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i) 
  • - S’approprier un environnement informatique de travail 
  • - Outil transversal.
  • Collège :
  • - Compétence 4 : la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i) 
  • - S’approprier un environnement informatique de travail 
Skitch

Annoter des photos, des documents PDF ou des captures d'écran en utilisant des outils pratiques (flèches, formes, symboles...). Sauvegarder les documents dans l'espace Photos, partager par mails ou par liens.

Catégorie:Applications
Système :
  • IOS
Niveau(x) :
  • CE2 
  • CM1 
  • CM2 
  • Collège 
  • Lycée 
Compétence(s) :
  • - Compétence 4 : la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i) 
  • - Créer produire traiter exploiter des données 
  • - Outil transversal.
  • Collège :
  • - Compétence 4 : la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i) 
  • - Créer produire traiter exploiter des données 
Skitch

Annoter des photos, des documents PDF ou des captures d'écran en utilisant des outils pratiques (flèches, formes, symboles…). Sauvegarder les documents dans l'espace Photos, partager par mails ou par liens.

Catégorie:Applications
Système :
  • Android
Niveau(x) :
  • CE2 
  • CM1 
  • CM2 
  • Collège 
  • Lycée 
Compétence(s) :
  • - Compétence 4 : la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i) 
  • - Créer produire traiter exploiter des données 
  • - Outil transversal.
  • Collège :
  • - Compétence 4 : la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i) 
  • - Créer produire traiter exploiter des données 
  • - Outil transversal
Skype

Communiquer par messagerie instantanée.

Catégorie:Applications
Système :
  • IOS
Niveau(x) :
  • Collège 
  • Lycée 
Compétence(s) :
  • - Compétence 4 : la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i) 
  • - Communiquer échanger 
  • - Outil transversal.
  • Collège :
  • - Outil transversal
Skype

Communiquer par messagerie instantanée.

Catégorie:Applications
Système :
  • Android
Niveau(x) :
  • Collège 
  • Lycée 
Compétence(s) :
  • - Compétence 4 : la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i) 
  • - Communiquer échanger 
  • - Outil transversal.
  • Collège :
  • - Outil transversal
Snapseed

Retoucher des photos.

Catégorie:Applications
Système :
  • IOS
Niveau(x) :
  • CE2 
  • CM1 
  • CM2 
  • Collège 
  • Lycée 
Compétence(s) :
  • - Compétence 4 : la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i) 
  • - Créer produire traiter exploiter des données 
  • Collège :
  • - Créer produire traiter exploiter des données 
  • - Faire preuve de sensibilité d’esprit critique de curiosité 
Snapseed

Retoucher des photos.

Catégorie:Applications
Système :
  • Android
Niveau(x) :
  • CE2 
  • CM1 
  • CM2 
  • Collège 
  • Lycée 
Compétence(s) :
  • - Compétence 4 : la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i) 
  • - Créer produire traiter exploiter des données 
  • Collège :
  • - Créer produire traiter exploiter des données 
  • - Faire preuve de sensibilité d’esprit critique de curiosité 
SolarWalk

Graphisme soigné et fluide, belles animations. Belle qualité d'images ! Navigation 3D impressionnante, bluffante. Descriptions et cartes d’identités bien réalisées. Modèles 3D, déplacements dans le système solaire. Changements de points de vue, variation ...

Catégorie:Applications
Système :
  • IOS
Niveau(x) :
  • CM2 
  • Collège 
  • Lycée 
Compétence(s) :
  • - Compétence 3 : les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique 
  • - Maîtriser des connaissances dans divers domaines scientifiques et les mobiliser dans des contextes scientifiques différents et dans des activités de la vie courante 
SolarWalk

Graphisme soigné et fluide, belles animations. Belle qualité d'images ! Navigation 3D impressionnante, bluffante. Descriptions et cartes d’identités bien réalisées. Modèles 3D, déplacements dans le système solaire. Changements de points de vue, variation ...

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Système :
  • Android
Niveau(x) :
  • CM2 
  • Collège 
  • Lycée 
Compétence(s) :
  • - Compétence 3 : les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique 
  • - Maîtriser des connaissances dans divers domaines scientifiques et les mobiliser dans des contextes scientifiques différents et dans des activités de la vie courante 
  • Collège :
Soustraction

Application proposant de travailler sur la technique opératoire avec un tutoriel explicatif et une aide à la résolution.

Catégorie:Applications
Système :
  • IOS
Niveau(x) :
  • CP 
  • CE1 
  • CE2 
  • CM1 
  • CM2 
Compétence(s) :
  • - Compétence 3 : les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique 
  • - Nombres et calcul 
Splashtop 2 Remote Desktop ou Business

Application de bureau distant pour accéder au PC Windows ou Mac à partir de la tablette Android.

Catégorie:Applications
Système :
  • Android
Niveau(x) :
  • PS 
  • MS 
  • GS 
  • CP 
  • CE1 
  • CE2 
  • CM1 
  • CM2 
  • Collège 
  • 6° 
  • 5° 
  • 4° 
  • 3° 
  • Lycée 
  • 2nde 
  • ère 
  • Tale 
Compétence(s) :
  • - Outil transversal 
  • - Outil transversal 
Splashtop Whiteboard

Utiliser la tablette à la manière d'un TNI. Contrôler l'ordinateur et toutes les applications qu’il contient depuis la tablette.

Catégorie:Applications
Système :
  • IOS
Niveau(x) :
  • CE2 
  • CM1 
  • CM2 
  • Collège 
  • Lycée 
Compétence(s) :
  • - Compétence 4 : la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i) 
  • - S’approprier un environnement informatique de travail 
  • - Créer produire traiter exploiter des données 
  • - Communiquer échanger 
  • - Outil transversal.
Splashtop Whiteboard

Utiliser la tablette à la manière d'un TNI. Contrôler l'ordinateur et toutes les applications qu’il contient depuis la tablette.

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Système :
  • Android
Niveau(x) :
  • CE2 
  • CM1 
  • CM2 
  • Collège 
  • Lycée 
Compétence(s) :
  • - Compétence 4 : la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (B2i) 
  • - S’approprier un environnement informatique de travail 
  • - Créer produire traiter exploiter des données 
  • - Communiquer échanger 
  • - Outil transversal.
Super 7

Tracer des lignes pour combiner les disques numérotés et essayer d’atteindre 7, sans dépasser ce résultat : se compose aussi avec des nombres négatifs, la possibilité de diviser, multiplier, soustraire,… Captivant !

Catégorie:Applications
Système :
  • IOS
Niveau(x) :
  • CP 
  • CE1 
  • CE2 
  • CM1 
  • CM2 
Compétence(s) :
  • - Compétence 3 : les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique 
  • - Nombres et calcul